浅谈“空中课堂”在农村小学语文教学中得失

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当前我国新型冠状病毒疫情严重,国家教育部号召“停课不停学”,各地纷纷开展“空中课堂”.“空中课堂”已经成为人们关注的问题,为农村学生提供了一种新的学习方式.作为农村教育领域的一线教师,有效利用互联网上丰富的资源,满足教育教学的需要,已成为信息时代教师能力的重要标志.要充分了解学科网络资源的现状,掌握如何快速获取有用的资料,并将其应用于课堂教学.本文就“空中课堂”在农村小学语文教育应用中的优势和不足两个方面进行了探讨.
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