【摘要】习不是老师向学生传递知识信息、学习者被动吸收的过程,而是学习者自己主动地建构知识的意义的过程。传统的学习方式过分强调接受和掌握,忽略了发现和探究,学生学习成了纯粹被动的接受、记忆的过程,转变学习方式就是要改变学生的这种学习状态。 【关键词】学生学习方式自主学习合作学习 一、促进学生学习方式的转变 学生的学习方式的转变关键在于教师,教学方式方法的改变,是学生历史与社会学习方式改
俄国应当采用中国改革模式吗？罗燕明编译１９９２年底叶利钦访华之后，俄国领导层和学术界对移植中国改革模式表现出极大兴趣。最近美国普林斯顿大学政治学者Ｊ·约翰逊撰文（载于英国《共产主义和后共产主义研究》１９９４年第１期）探讨了这么做的可行性问题。什么是中...
【摘 要】信息技术与各学科整合已经成为一种趋势，也是实施信息技术教育教学的有效途径。但在实际教学中，很多教师把“整合”狭隘地理解为计算机辅助教学。实际上，整合不仅是要减轻学生的课业负担，更主要的是要促使学生认知结构中的多门知识能重新有机地组织起来，变无序为有序，锻炼学生的多种思维能力，这才是整合的主旨所在。 【关键词】高中 信息技术 学科整合 信息技术与各学科整合已经成为一种趋势，也是实施
阐述了实物期权的基本原理和亚式期权的内涵及定价求解。将利率期限结构理论应用于期权定价：基于样条函数模型，从上海证券交易所国债市场推导出无违约利率期限结构，用国债市场的
<正>随着新课程标准的推行,其开放性、综合性和灵活性与教师过去的教学习惯和教学经验产生了强烈的冲突,"同题异构"作为校本教研新模式越来越受到广大教师的关注和参与。下面
文章从高新技术企业知识管理能力内涵的多维度、多层次角度出发．构建了高新技术企业知识管理能力评价指标体系并借助于BP人工神经网络方法实现了对高新技术企业知识管理能力的
一、问题的提出2004年11月1日起，中国人民财产保险股份有限公司启用新版车损险产品。新版车险在家庭自用车和营业用车主险条款中引入了免赔额制度。人保财险不再对500元以下的
文章采用GM模型对企业未来销售收入进行预测，然后对模型误差进行VaR计算，这样便可以解决企业因缺乏销售收入的数据而不利于进行未来销售收入的VaR计算的问题。
文章选择合适的规模经济理论，对中国城市规模经济状况进行实证研究，得出结论：（1）无论小城市、中等城市还是大城市，都存在着明显的规模经济；（2）规模经济的程度随城市规模的扩大而呈下降
创新网络研究中关于企业加入创新网络的动力及其作用机理一直备受关注。文章针对目前企业加入创新网络动力因素研究中的静态视角，以获利时效性将各动因进行归类，以此为基础构建