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文章首先论述了应用型高校“信号与系统”课程教学改革策略,包括科学优化整合课程内容、有机集成教学方法和手段、多渠道创新实验教学三方面,然后通过问卷调查分析了应用型高校“信号与系统”课程教学改革效果。
应用型高校“信号与系统”课程的教学改革
【摘 要】
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文章首先论述了应用型高校“信号与系统”课程教学改革策略,包括科学优化整合课程内容、有机集成教学方法和手段、多渠道创新实验教学三方面,然后通过问卷调查分析了应用型高
【机 构】
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岭南师范学院信息工程学院,闽南师范大学物理与信息工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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岭南师范学院教育改革项目(编号:LSJGM1181),福建中青年教师教育科研项目(编号:JAT160285)
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