作为一名基础教育工作者，自1995年雁北师院毕业参加工作以来，我一直身处教育一线。2009年，我成为怀仁河头联校的校长。虽然当时条件艰苦，但我明白，只有读书才能改变这些孩子的命运。所以我不断学习，勤加思考，结合本地实际狠抓教学，力争能为就职的学校带来新的改变，为孩子们的终身发展尽微薄之力。
　　2018年4月，我成为怀仁市一所新建小学———怀仁市第二实验小学校的校长。学校位于怀仁市怀贤街南，占地面积24733.31平方米，总建筑面积9212.55平方米。按照义务教育阶段发展规划要求，学校为六年制小学，规划建设规模为六轨36个教学班。

新学校，就要有新高度

　　新学校，新起点，就要有新站位，新高度。作为新建校的第一任校长，我深感责任重大。有压力，更得有担当，我立志要将这所新校打造成为怀仁小学教育的标杆校。在学校尚未建成时，面对一无所有的局面，我自费外出学习，多次到北京、山东、重庆、浙江等地跟岗调研，不断向教育前辈、专家虚心求教，探索学校的发展方向。
　　作为新建校的首任校长，办学理念和办学目标，决定了学校的发展方向和未来前景，需要周全地思虑，更是艰难的抉择。最终，结合我的人生理念和学习所得，我将学校的办学理念确定为“幸福教育”。
　　因为理想的教育是培养真正的人，让每一个从学校培养出来的学生，都能幸福地度过一生。这是教育被赋予的恒久高尚的价值，也是我校矢志不渝的目标。
　　我选取“教人向善，以养正气”作为办学初心。此观点出自《易经》中童蒙养正的思想。“教人向善，以养正气”，正是符合小学阶段教育的教育目标。同时，我将“善良、正直、美丽、幸福”作为办学理念。启蒙阶段的教育，就是要正确培养儿童的价值观，让他们能够学会全面看待一切事物，要通过引导，让学生树立正确的价值观，在学校有所乐、有所思、有所获。
　　学校的校训是“怀仁爱之心育人”。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。因此，用仁爱的真情去培育学生，才能造就有益于社会的良才。另外，校训将我市之名“怀仁”融入其中，既体现我校省级公立示范小学的定位，同时也彰显了我们立足本土，以生为本，服务市民，争创名校的理念和追求。
　　学校的校风是“方方正正做人”，这是全体怀仁市第二实验小学人的做人准则。教风是“踏踏实实做事”。一切抱负与雄心壮志，只有建立在踏实的基础上，才有实现的可能。为人师表，更应如此。“百舸争流、百尺竿头”作为我们的学风，是希望我们的学生虽然只是小小竹排，但是可以像千帆巨轮一样，击水于大风大浪中，百尺竿头，勇争第一。同时，学校还有自己的校旗、校徽和校歌，以此提升每一位师生的归属感。综合性教学楼里，一至五层，每层有不同的主题，并由此展开，以此来营造良好的文化氛围，达到润物无声的效果。

为学校建立完善的课程体系

　　有了方向，就需要有细致的行动。我深知，新建校的建章立制，对学校的正常运行、良好发展至关重要。因此，结合外出学习的经验，我制定了本校的教师量化考核方案及班主任考核制度，在经过全校教师大会的讨论、试行及修改后，该方案的公正公平得到全体教师的认可，激发出了大家的工作热情和潜力。
　　在教学方面，我以教学、教研、课题研究为三大主线，横向拓展，纵向深入，全面铺开学校的教学活动，坚持以人为本，创新“四化”教学。“四化”即小班精品化、课堂高效化、课程特色化、学生个性化。学校开设的课程可分为三大类：一为基础课程，如语数英、音体美等。在贯彻国家教育方针的基础上，追求能力提升、素质培养、实践应用的三维目标。二为拓展课程，如声乐绘画、书法彩泥、国画琴棋、魔方创客等。该类课程与社团活动相结合，旨在开发潜力，培养兴趣，拓展技能。三为校本课程，包括以介绍家乡风貌为主的本土课程，以怀仁本地代表产品陶瓷为主的特色课程，以校园设计理念为主的文化课程。校本课程共有三册，均为我校教师原创。
　　同时，我还注重对传统文化的弘扬，除了开展国学课程外，每月我校音乐教师会谱曲、改编古诗词，教学生吟唱；校园广播站每周推出两首古诗的朗诵及赏析，各班利用课前预备时间朗诵学习；每周每位同学都会同步书写与广播相对应的字帖，既巩固记忆，又加深理解，还规范书写，一举多得。同时，我还着手推出了“浸润书香，悦读共享”的教师读书活动，教师每月共读一本书，并定期举行沙龙交流。
　　在管理方面，我校政教工作以安纪处和德育处为主导，负责学校日常的安全工作。每周开展一次安全主题班会，每月进行一次安全演练，针对社会生活中存在的各种隐患，围绕特定主题，开展应急训练，如“火中逃生”“震中自救”“防暴演习”“疫情防控”等。德育处每周的卫生检查，让孩子们养成了良好的卫生习惯。

不以一把尺子衡量所有学生

　　学习好是一种成功，品德好是一种成功，技能好也是一种成功。在办学过程中，身为校长，我始终坚信，多一把衡量的尺子，就多一批优秀的孩子。为此，我校特别设置了艺体处，专门分管各类文体活动。在为教学楼作规划时，我就将功能室和社团活动纳入了考虑的范围并最终付诸实践。我校现有创客室、国学室、录播室、电脑室、音乐室、舞蹈室、美术室、图书室、心理咨询室等各类功能室，并配有齐全的设备，现已全面投入使用。同时，我校的34个特色校园社团，进行软硬笔书法、古筝、彩泥、魔方、拉丁舞、葫芦丝、主持人、合唱团、跆拳道、创意美术、小歌手、趣味英语等各类特长的训练，并实行跨年级走班制，给每一个孩子自由选择的权利，让他们有机会、有技能、有平台、有自信。
　　在开展社团活动的同时，为了让学生强身健体，增强团结协作的意识，我校开展了以篮球、足球、乒乓球为主的“活力三球”运动，每周定期开展训练，并与其他兄弟学校开展联谊比赛，给每个孩子提供更多的发展空间和可能。
　　現在，传承经典的书写、吟诵、咏唱活动，教师共读共享活动，“活力三球”运动以及丰富多彩的社团活动，已成为我校的办学特色，在获得广大师生、家长认可的同时，也得到了兄弟学校和上级领导的赞赏。
　　我深知，一个校长对于学生的成才、教师的成长、学校的发展是多么重要。我希望通过自己的守正务实和努力创新，能为教育事业育才献智，经过六年的润泽，让每一个从怀仁市第二实验小学走出去的学子，都成为丰富、开放、包容的大气之人，纯净、文明、豁达的志气之人，热情、独立、创新的灵气之人；每一位老师都充满自豪感、成就感、幸福感。届时，我想，我也会无愧于自己的这份育人之心，无愧于身上这份校长之责。
　　（作者系怀仁市第二实验小学校长）