【摘 要】
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在初中数学课本中,章节起始课是对全章内容的统领,能够对学生的数学学习起到指导作用,并能为学生规划科学合理的学习路径与学习方法,在数学教学中具有重要意义。当前,一部分
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在初中数学课本中,章节起始课是对全章内容的统领,能够对学生的数学学习起到指导作用,并能为学生规划科学合理的学习路径与学习方法,在数学教学中具有重要意义。当前,一部分教师在初中数学章节起始课教学中存在的问题较为显著,包括课程认知、教学方法、教学内容等层面的问题。作为数学教师应当关注这一问题,采取针对性措施来应对存在的问题,为数学章节起始课教学的顺利开展奠定基础。本文针对初中数学章节起始课教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施。
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