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我校本着“尊重学生个性差异，以发展的眼光看待学生成长”的教育理念，为了构建高效课堂使师生真正减负，学校特实行了“目标导教导学导练”教学模式。实施几年来，在和其他教学同仁互帮互助与商榷切磋下，聆听一系列领导阐释指点下，作为一线教师的我，经历了教育理论和教学实践的洗礼，对目标导向教学单的设计和运用由茫然无知到探索学习，由实践操作到逐渐领恬，一路走来，收获颇多。如今它犹如一缕雨后的清风，为我们学校的教育教学带来新的活力，也让我们收获到了成功的惬意。在此与各位同仁朋友一起交流在英语课堂教学中运用教学单的些许体会和