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【摘要】坚持教育改革发展方向,用全新的教育理念,独到创新的方法,榜样的行为,多样的形式,引导学生行为习惯养成、早恋心理疏导、网络免疫等方面的问题,为家长和老师的困惑明晰一些思路。
【关键词】 德育;榜样 ;因势利导
【Abstract】The article gives us some good advice about guiding students to form scientific behavior. These methods have new ideas of education. They are not only special and creative but also various. The methods stick to the direction of education form. They help students realize the harm of falling in love. The passage educate students not to addict into computer.It helps teachers and parents solve many difficult problems about how to educate children .
【Key words】 moral education modelguide
我一名普通的农村初中教师,一直工作在教学第一线,从事班主任工作10余年,用爱温暖了许多颗孤独的心,把一些走在辍学边缘的学生拉进了自己营造的温馨的班集体。我坚持教育改革的发展方向,用全新的教育理念,独到创新的方法,在学生的行为习惯养成教育,早恋心理疏导,学生网络免疫等方面的一些做法和产生的影响。在学生德育工作中,我用爱的胸怀和一些感人的工作流程,树起了一面旗帜,赢得了家长和学校老师的广泛赞誉。
1 榜样的行为去感染
七年级学生刚入中学,由于农村学生卫生习惯不好,垃圾满地。我走进教室没有急于上课,先面带微笑地环视所有的学生,然后俯身拣垃圾。橘子皮、食品袋、方便面渣、碎纸屑、麻辣条、瓜子壳被我一一拣起来,并全部塞进自己的衣兜和裤兜,胀的满满的口袋使衣服变了型,其形象很滑稽。下课后我给同学们说了一句风趣的话:“我今天真是满载而归啊!”第二天教室就干净多了,但地面还是有一些纸片等,我依然俯身拣垃圾,还是装进自己的口袋。这样连续坚持了四天,教室里再也没有人往地面扔垃圾。现在我的班级一周扫一次地,随时走进教室都是干净整洁的。我要求学生做到的自己先做到,就拿一日“三早”到校来说,无论天晴下雨从不间断,所以我的学生几乎没有迟到现象。我不仅给学生留下了美好的印象,而且一直潜移默化地影响着学生。学生亲近我,相信我,尊敬我。
2 形式多样,引导有方
3.1 学生沉迷网络是家长和老师非常头痛的事情。农村学生家里很少有电脑,所以学生常常偷跑到网吧,还要从家长那里骗钱。我带班以后,进行了“上网利弊”辩论会并加以小结。最后我问同学们:“如果有一种方法不让你花钱就可以上网,还能得到老师和家长的支持,你们想要吗?”同学们简直不敢相信自己的耳朵,我接着说:“凡事都要有节制,如果同学们可以听从我的安排,不去网吧我就会满足你们的需求,那就是到我宿舍去上网,一台电脑也许不能满足大家,但我们可以按计划顺序去上网。”结果同学们还是没有勇气去,最后我先让班干部带头,并把自己的QQ加到同学的QQ里,其他同学发现老师没有骗他们,都一一提出申请,要求老师给他提供机会,并主动把QQ号码交给老师,希望老师把他们也加进去。我抓住这个机会,给同学们一一回复感谢鼓励安慰的语言。科是一名学习悟性很好的学生,由于迷恋网络,常常不回家,精神萎靡。自从经过我引导以后,他象换了个人似的,精神愉快,学习轻松,还经常和我切磋网络技巧,学习主动性明显增强。在一个月的时间内,他由原来的全班34名跳到12名。他很充实,我很欣慰。
3.2 中学生早恋是诱发一切不安全事故的思想根源。我处理这一类事情比较委婉。常常在了解信息以后,以书信的形式进行心理疏导。05年冬我班上有一个叫芯的同学,是一个文静的女生,和外班的一个男生来往密切。我以很隐蔽的方式把一封信交给芯,之后芯很快走进我的办公室,非常坦诚地说:父母吵架闹离婚,她难受的要死,原来温馨的家弥漫着紧张的气息,所以她才在心理上寻找寄托。她感谢老师对她的尊重和鼓励,她请求老师给她一星期时间去处理这件事情。芯果然把这事情过渡的很好。之后她刻苦学习,成绩优异。现在已经在四川大学读大二。
3 了解学生、关爱学生
婷是一个特殊家庭的孩子,被一个再婚无生育家庭收养,不料这个家庭以后有了自己的男孩,她就成了多余的人。他的养父赌博成性,家徒四壁,养母又重病在床。她没有信心也没有经济依靠再上学了。我给了婷许多安慰,勉励她要靠自己改变命运。并决定资助她上完初中。婷得到了从来没有过的温暖。三个学期我除了为她争取国家的阳光补助,自己还补贴了430元,并把我和其他女教师不常穿的衣服要来送给她。婷顺利完成了初中的学业,又被联系到职中免费继续学习。
在学生面前,我是一面镜子,是传递爱的使者,是学生最要好的朋友。我用人格魅力之光烛照学生的心灵,用师爱的甘露洗涤学生的思想,用没有功利色彩的平和心态坚守教书育人的理念。在平凡的工作岗位上,我以固有的亲和力,及时发现每个学生的亮点,开发其潜能和创造性思维,使每一个学生具备一技之长,各自走上不同的成功之路,成为不同层次不同规格的有用人才!
【关键词】 德育;榜样 ;因势利导
【Abstract】The article gives us some good advice about guiding students to form scientific behavior. These methods have new ideas of education. They are not only special and creative but also various. The methods stick to the direction of education form. They help students realize the harm of falling in love. The passage educate students not to addict into computer.It helps teachers and parents solve many difficult problems about how to educate children .
【Key words】 moral education modelguide
我一名普通的农村初中教师,一直工作在教学第一线,从事班主任工作10余年,用爱温暖了许多颗孤独的心,把一些走在辍学边缘的学生拉进了自己营造的温馨的班集体。我坚持教育改革的发展方向,用全新的教育理念,独到创新的方法,在学生的行为习惯养成教育,早恋心理疏导,学生网络免疫等方面的一些做法和产生的影响。在学生德育工作中,我用爱的胸怀和一些感人的工作流程,树起了一面旗帜,赢得了家长和学校老师的广泛赞誉。
1 榜样的行为去感染
七年级学生刚入中学,由于农村学生卫生习惯不好,垃圾满地。我走进教室没有急于上课,先面带微笑地环视所有的学生,然后俯身拣垃圾。橘子皮、食品袋、方便面渣、碎纸屑、麻辣条、瓜子壳被我一一拣起来,并全部塞进自己的衣兜和裤兜,胀的满满的口袋使衣服变了型,其形象很滑稽。下课后我给同学们说了一句风趣的话:“我今天真是满载而归啊!”第二天教室就干净多了,但地面还是有一些纸片等,我依然俯身拣垃圾,还是装进自己的口袋。这样连续坚持了四天,教室里再也没有人往地面扔垃圾。现在我的班级一周扫一次地,随时走进教室都是干净整洁的。我要求学生做到的自己先做到,就拿一日“三早”到校来说,无论天晴下雨从不间断,所以我的学生几乎没有迟到现象。我不仅给学生留下了美好的印象,而且一直潜移默化地影响着学生。学生亲近我,相信我,尊敬我。
2 形式多样,引导有方
3.1 学生沉迷网络是家长和老师非常头痛的事情。农村学生家里很少有电脑,所以学生常常偷跑到网吧,还要从家长那里骗钱。我带班以后,进行了“上网利弊”辩论会并加以小结。最后我问同学们:“如果有一种方法不让你花钱就可以上网,还能得到老师和家长的支持,你们想要吗?”同学们简直不敢相信自己的耳朵,我接着说:“凡事都要有节制,如果同学们可以听从我的安排,不去网吧我就会满足你们的需求,那就是到我宿舍去上网,一台电脑也许不能满足大家,但我们可以按计划顺序去上网。”结果同学们还是没有勇气去,最后我先让班干部带头,并把自己的QQ加到同学的QQ里,其他同学发现老师没有骗他们,都一一提出申请,要求老师给他提供机会,并主动把QQ号码交给老师,希望老师把他们也加进去。我抓住这个机会,给同学们一一回复感谢鼓励安慰的语言。科是一名学习悟性很好的学生,由于迷恋网络,常常不回家,精神萎靡。自从经过我引导以后,他象换了个人似的,精神愉快,学习轻松,还经常和我切磋网络技巧,学习主动性明显增强。在一个月的时间内,他由原来的全班34名跳到12名。他很充实,我很欣慰。
3.2 中学生早恋是诱发一切不安全事故的思想根源。我处理这一类事情比较委婉。常常在了解信息以后,以书信的形式进行心理疏导。05年冬我班上有一个叫芯的同学,是一个文静的女生,和外班的一个男生来往密切。我以很隐蔽的方式把一封信交给芯,之后芯很快走进我的办公室,非常坦诚地说:父母吵架闹离婚,她难受的要死,原来温馨的家弥漫着紧张的气息,所以她才在心理上寻找寄托。她感谢老师对她的尊重和鼓励,她请求老师给她一星期时间去处理这件事情。芯果然把这事情过渡的很好。之后她刻苦学习,成绩优异。现在已经在四川大学读大二。
3 了解学生、关爱学生
婷是一个特殊家庭的孩子,被一个再婚无生育家庭收养,不料这个家庭以后有了自己的男孩,她就成了多余的人。他的养父赌博成性,家徒四壁,养母又重病在床。她没有信心也没有经济依靠再上学了。我给了婷许多安慰,勉励她要靠自己改变命运。并决定资助她上完初中。婷得到了从来没有过的温暖。三个学期我除了为她争取国家的阳光补助,自己还补贴了430元,并把我和其他女教师不常穿的衣服要来送给她。婷顺利完成了初中的学业,又被联系到职中免费继续学习。
在学生面前,我是一面镜子,是传递爱的使者,是学生最要好的朋友。我用人格魅力之光烛照学生的心灵,用师爱的甘露洗涤学生的思想,用没有功利色彩的平和心态坚守教书育人的理念。在平凡的工作岗位上,我以固有的亲和力,及时发现每个学生的亮点,开发其潜能和创造性思维,使每一个学生具备一技之长,各自走上不同的成功之路,成为不同层次不同规格的有用人才!