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课程体系作为学校育人系统的核心组成,是学校将教育观念付诸实践的主要载体,是教育理论和实践沟通的桥梁,也是学校实施育人工程的蓝图.农村寄宿制小学独有的得天独厚的条件,使得校本化课程体系构建更是与众不同,本文对构建农村寄宿制小学校本化课程体系目标的类型谈了自己的看法.
构建农村寄宿制小学校本化课程体系目标的类型探讨
【摘 要】
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课程体系作为学校育人系统的核心组成,是学校将教育观念付诸实践的主要载体,是教育理论和实践沟通的桥梁,也是学校实施育人工程的蓝图.农村寄宿制小学独有的得天独厚的条件,
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县草原中心校 河北 承德 068350
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年47期
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