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一、教材分析《水》是《水和空气》单元的起始课。学生已在生活中积累了大量有关水的认知经验，比如水可以用来清洗物品等。本节课在学生原有认知水平的基础上进行教学，是对有关水知识的分类和梳理，初步知道水的特点，并以此对物体分类之后初步接触固体、液体和气体科学概念，又为今后进一步构建水、空气的科学概念打下基础。