【摘 要】
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运用教育调查法,对廊坊市0—3岁早教机构的课程设置情况进行调查,发现以下问题:家长教育课程缺失,课程设置目标与家长期待不符,课程体系缺乏科学规划,课程表现形式化,实施途
【机 构】
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廊坊师范学院教育学院,清华大学新闻与传播学院
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运用教育调查法,对廊坊市0—3岁早教机构的课程设置情况进行调查,发现以下问题:家长教育课程缺失,课程设置目标与家长期待不符,课程体系缺乏科学规划,课程表现形式化,实施途径单一等。究其原因,与国家缺乏相关政策规范,早教机构追求经济利益最大化,教师专业水准不高,家长参与度低等有关。针对以上问题及其存在原因,今后无论是教育主管部门,还是早教机构及其家长都要采取积极有效的措施,为婴幼儿创造良好的早期教育环境。
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