【摘 要】
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随着信息技术的高速发展，信息网络已得到普及，但是因为学生家庭环境、经济条件等方面存在差异，导致学生之间的信息技术使用情况各不相同，也给信息技术课堂教学带来了一定挑战。在
【机 构】
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浙江省慈溪市周巷镇云城小学 浙江慈溪 315324
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随着信息技术的高速发展，信息网络已得到普及，但是因为学生家庭环境、经济条件等方面存在差异，导致学生之间的信息技术使用情况各不相同，也给信息技术课堂教学带来了一定挑战。在信息技术发展大众化这一趋势的推动下，如何利用信息技术去分析解决问题，已成为进一步发展小学信息技术课程亟需解决的首要问题，翻转课堂教学模式在此条件下迅速在国内兴，本文针对翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用做出分析。
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