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近年来,高职教育中外合作办学得到了快速发展,但同时也暴露出许多问题。从宏观层面来看,合作缺乏有效性,低水平重复办学较为普遍,合作课程及外方师资质量有待提高;从学校层面看,学生英语水平较低、外方专业课程难以开展,学校对合作办学的教学质量及外方教师教学的监管乏力。我们要解决这些问题,促使高职教育中外合作办学可持续发展。