让阅读融入学生的生命成长——浅探低年级阅读习惯的培养

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小学阶段是人生读书的黄金时期。作为学生学习的引路人,教师要在这段时期为学生打下一生的精神底子:少功利,营造“愿读”之场;多授法,引领“会读”之航;巧联结,飞扬“乐读”之帆;常赞赏,享受“悦读”之乐。给学生一片宁静的时空,让他们快乐地读,自由地想,静静地悟,提高阅读能力,养成阅读习惯,获得生命的成长。
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