高中语文互动探究性教学实践

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新课程倡导自主、探究、合作的学习方式。追求平等、合作、对话的师生关系。新课程理念下的新课堂正在发生具有历史意义的转向:由重知识的接受性学习转向重综合能力的探究性学习:由单一的认知性教学转向多维的体验性教学:由呆板的机械性教学转向互动的探究性教学。怎样在语文课上进行“互动探究性”教学呢?笔者结合自身实践试作一肤浅的探究。
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