基于3E理论的科普馆科普绩效评价体系研究:以长三角案例

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本研究结合长江三角大都市科普馆的科普服务实际情况,运用3E绩效评估理论,从科普投入、科普产出和科普效果三方面构建科普馆服务的管理绩效评估模型,基于综合评价模型以及科普馆科普工作所面临的形势,提出提升科普服务成效的思路和建议,为推进我国基于场馆的科普教育质量提升提供理论参考.
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