巧用课堂表演激活政治课堂

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快乐的感受是更好学习的情感基础。初中思想品德课教学中巧用课堂表演活动,为学生创设快乐的学习环境,以兴趣促进学生乐学,激活传统教学中沉闷的政治课堂,从而提高课堂教学效率,达到预想的学习目的。
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[摘要]通过认真钻研教材确定教学目标、创设情境激发学生的学习兴趣、树立榜样起到教师的示范作用、开展丰富多彩的课外活动、挖掘音乐自身美的内涵,优化课堂教学等方法,系统地阐述了素质教育如何融入音乐教学中。  [关键词]素质教育 音乐教学 学习兴趣  小学音乐教学的本质就是素质教育,它是教育活动中一项具有形象性、新颖、活泼,有浓郁的情感色彩的活动。它能吸引学生、振奋学生并扣击他们的心弦,使学生在欣赏、认
在葡萄上合理施用稀土微肥,能刺激植株生长,促进扦插幼苗生根和根的伸长,增强根系活力,从而达到增加座果率、提高产量的目的。此外,施用稀土还可改善葡萄品质,增加果实维生素含量和
新课标中明确指出,此次课改是以推进实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生的发展和在学
西瓜在生长发育过程需要吸收多种营养元素。西瓜因缺乏某种营养元素而引起的生理病害称为缺素症或营养障碍。
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水稻强化栽培是马达加斯加和美国康乃尔大学的水稻栽培专家经20多年潜心研究,于20世纪90年代提出的水稻栽培新理念。该技术主要特点是小苗早栽、单株稀植、湿润灌溉、足肥高产
头脑风暴法能够使群体增强竞争意识、各抒己见,还能充分利用别人的设想来触发自己灵感的火花,建构成一个新的设想。在教学中,我们尝试应用头脑风暴法的有关原理,着力培养学生提出和解决高质量的问题的能力。首先,选择头脑风暴点;其次,形成头脑风暴小组;再次,组织头脑风暴,讨论要注意创设好质疑的氛围,扩充学生的知识储备,传授提问的方法,要学生养成质疑问难的习惯,来寻找全面解决问题的最佳途径。  头脑风暴兴趣群体
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素质教育 语文素养 教学方式  素质教育是针对应试教育的弊端而提出来的一种教育思想,同时也是我们国家为迎接21世纪的挑战、培养高素质人才及提高整个国民素质而提出的一项战略措施。语文教学中教师要敢于解放自我,学会换一种方式教语文,把提高自身的语文素养放在首位,把学习主动权还给学生,让学生真正成为学习的主人。  一、变“学会”为“会学”  古人云:“授人以鱼,只提供一饭之需;授人以渔,终身受用不尽。”
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