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高职高专院校是职业技术教育的高等阶段。随着高职高专院校的发展,由于生源、学时、培养目标等方面的原因,这类院校存在着重科技重技能重应用的培养,较为轻视文化意识培养的倾向。本文试图从注重学校自身文化环境、课程设置和培养渠道等方面入手,探讨如何提高全媒体背景下高职高专学生的文化意识。最后,本文还指出要注意树立正确导向,确保学生在全媒体时代文化意识培养方向的正确性。