【摘 要】
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在小学数学教学中,教师教学的重点一般都是传授学科知识,很少关注数学知识与生活的联系,更不会在教学中引入生活元素。这就导致学生空有一身知识技能,而不知如何用其解决生活
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在小学数学教学中,教师教学的重点一般都是传授学科知识,很少关注数学知识与生活的联系,更不会在教学中引入生活元素。这就导致学生空有一身知识技能,而不知如何用其解决生活实际问题,更体验不到数学知识的价值意义,严重抑制学生创新实践能力的培养。由此,实施“生活数学”教育,显得尤其重要。
In elementary mathematics teaching, the teaching of teachers is generally focused on imparting subject knowledge, seldom concerned with the connection between mathematical knowledge and life, and will not introduce the elements of life into teaching. This leads to students without a knowledge and skills, but do not know how to use it to solve practical problems in life, but also to experience the value of mathematical knowledge, seriously inhibit the cultivation of students’ innovative practice ability. Therefore, the implementation of “life mathematics ” education, it is particularly important.
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