【摘 要】
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一节高效的英语课堂教学,教师既要把握好文本的语言知识点,又要挖掘并运用好文本所蕴含的丰富信息,读出文本背后的内涵,提升文本的育人价值。因此,教师需深入、全面地理解文
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一节高效的英语课堂教学,教师既要把握好文本的语言知识点,又要挖掘并运用好文本所蕴含的丰富信息,读出文本背后的内涵,提升文本的育人价值。因此,教师需深入、全面地理解文本,学会合理再构文本信息,构建真实的语言情境,从而引领学生理解、体验和感受文本,使学生获得良好的英语学习体验。本文以外研版小学英语(三年级起点)四年级上册Module9 Unit 1 Are you going to run on sports day?为例,探讨如何从准度、深度和广度三维度入手,打造高效英语课堂。一、阐明主线,找准要点切入文本
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