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本文在新课改的大环境下，在对初中物理学科特点和初中生认知分析的前提下，并结合目前初中物理课堂中存在的问题，提出了从讲课策略、提问策略、合作学习策略、管理策略和鼓励与研究性学习五个来提高课堂教学效果。
初中物理课堂高效教学策略分析
【摘 要】
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本文在新课改的大环境下，在对初中物理学科特点和初中生认知分析的前提下，并结合目前初中物理课堂中存在的问题，提出了从讲课策略、提问策略、合作学习策略、管理策略和鼓励与研
【机 构】
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泥河镇第二初级中学,安微合肥,231561
【出 处】
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文理导航（下旬）
【发表日期】
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2016年2期
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