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摘 要：中原农村有着长期的历史发展进程，其社区文化应具有鲜明的地域特色和丰富的时代内涵。同时，要与目前新农村建设相适应，本地的文化形态和建设尚面临诸多困境。为实现中原新农村的文化自觉、文化自信及文化自强，本文力求通过对其当前现状分析，了解其所存在的问题，并提出可行构想以资参考。
关键词：中原地区 新农村社区 文化形态
一、中原新农村社区文化形态和文化建设的现状分析
中原省份尤其是河南，作为农业大省，农业人口比重大，“三农问题”一直突出；农村社会建设相对滞后，公共服务资源缺乏。农民在解决温饱、基本实现小康之后，对精神文化生活也提出新的更高要求。建设中原经济区、加快中原崛起和河南振兴的战略举措相继出台，城镇化建设中新型农村社区建设成为重头戏。在此号召下，文化建设投入在各地新农村社区不断加大，社区文化资源也得以不断整合。中原新农村社区文化形态和建设正在向不同地区不同发展水平下的特色文化迈进。但此过程中还存在很多问题和困境，这必须引起重视。
首先，中原新农村社区居民文化素质整体不高。这主要表现于三点：第一，农村社区师资力量普遍比较薄弱。教育资金投入仍然不足，基础教育在农村的软硬件投入都很有限；这样，师范专业的优秀人才大多不愿到农村从事教学，而且农村社区教师也少有机会出去参加各种培训学习。第二，社区居民劳动力文化素质不高。初中文化程度的居民在该地区较多，高中以上学历的只占少数。这种文化层次制约了农村社区生产力的发展，不利于社区居民生活水平的进一步提高。第三，继续教育在农村社区发展也不合理。其继续教育中的结构性矛盾和体制性障碍随着农村社会经济发展而越来越突出，该地区农村中职业技术培训的开办学校和接受者数量都非常少。
其次，中原新农村社区文化建设的基础设施薄弱。农村社区文化站点的数量偏少，现有的文化设施不能被充分利用。比如有的农村社区，文化活动室弃置不用，干脆改成电影放映室、游戏室，这就使其功能变得狭隘、单一。多数农民几乎没有日常文娱活动，单调、乏味的文化生活便使一些陈规陋习钻了空子。村民凑在一起不是谈论家长里短，就是打扑克、搓麻将，甚至聚众赌博，于是文化站便成一个“空壳”。同时，该地区农村社区图书室也存在很多问题：现有的图书资料非常陈旧，几乎没有新书入库；而其中适合农民阅读的书籍又较少。这就抑制了图书室对新农村社区文化建设积极作用的发挥。
第三，中原新农村社区文化市场发展不健全。首先是对其的管理不规范，专门的文化市场管理人员普遍缺乏。以河南为例，目前其农村社区文化市场的管理人员数量不足，且在此方面的管理知识和经验都比较缺乏；加之建设处于初步阶段，文化市场分散，管理缺乏整体上的考虑。其次是农村社区文化市场现状不容乐观。市场经济冲击下，功利性特征在文化市场日益突出。网吧、录像厅及游戏厅竟成了中原地区农村许多文化活动的开展媒介，这非但使正着手建立的新农村社区文化市场的发展环境面临严峻挑战，从长远看，更不利于居民文化素质的提高。故抵御低俗文化，也是重要任务。
第四，中原新农村社区文化形态建设的管理体制也不甚完善。该方面的基层管理干部自身文化素质、思想道德素质均不高，在社区群众中自然缺乏威望和号召力，不能给予所在社区正确的指导。社区内文化立法尚不健全，致使文化形态建设法律缺位；加之广大村民法律知识缺乏，都严重制约了该区域文化形态建设的发展。还有，其社区文化建设财政保障尚不够有力。社区文化发展离不开政府财政的大力支持，但区域内财政在此方面的投入依然过低，影响了其持续健康发展。
二、完善中原新农村社区文化形态建设的路径构想
促使本地农村社区农民转变落后保守的传统文化观念，积极培养与社会主义新农村发展要求相适应的、文明健康的、科学的社区文化生活方式，并努力营造新的文化形态氛围，是中原新农村文化形态建设的主要目标。而针对上述现状，当前重点是要摆脱对以往路径的依赖，立足中原各地新农村社区建设的实际情况，重新思考农村社区文化形态建设的措施。此构想内涵极为丰富，其路径概括起来主要有以下几个层面。
（一）继续大力推进广大农民改变落后的文化观念，树立科学的文化观；同时，提高其综合文化素质，以夯实新农村社区文化形态建设的群众基础。
该地区千年的农耕文化作为中国传统文化的主要内容，无论精华还是糟粕部分影响都非常深远。而中原地区地处中部，开放性有限，传统势力影响下所形成的具有地域特色的思想观念和生活习惯在其村落文化中根深蒂固，一些落后保守成分阻碍并制约了社会主义新农村社区文化建设与发展。尤其是它内部的偏远山区，某些封建迷信活动仍然存在。为此，迫切需要教育和引导广大农民继续变革文化观念，培养科学意识。要利用科学知识来抵制封建迷信活动，营造“崇尚科学、抵制迷信”的良好社会氛围。不仅如此，还要让广大农民有文化、懂技术、会经营，大力提高自身整体素质。这就需要加强新农村社区文化馆、图书馆的建设，努力完善区域内县、乡镇及农村社区三位一体的文化基础设施及公共文化服务网络。
（二）保护和发展传统民俗文化、乡土文化，打造具有地域特色的新农村社区文化形态。
中原农村传统文化包含着丰富的传统生活制度和行为规范，是本地区农民独具地域特色乡土习俗和生活方式的集中表现。比如节日、庙会、民俗等一系列文化。基于此，该地要在突出对传统优秀习俗文化保护和发展的基础上，确立本地区新农村社区文化发展的科学化、大众化方向，继而保护、发展与创新并举，以促进新农村文化与经济的和谐、可持续发展。[1]在这个过程中，要充分发挥散居于各地农村的“乡土艺术家”的积极性，重视对社区艺人的发掘和培训工作，并努力改善其创作和生活条件，促进人才资源合理配置和有序流动，充分发挥民间优秀文化资源作用。要力求全面、深入地挖掘农村传统文化资源（如上文所述的民俗、庙会文化和民间手工艺），取其精华，去其糟粕；古为今用、推陈出新。逐步建立健全中原农村民间传统文化遗产传承机制。还要积极发掘该地独具特色的乡土文化，组织专业人员编写各地农村社区居民易于理解的通俗理论读物，以对之加强文化形态教育，让居民们热爱中原，热爱家乡。 （三）重构居民核心文化价值观，确保中原新农村社区文化形态的社会主义方向。
在各地农村社区居民中大力宣扬中国特色社会主义核心价值观，积极引导广大农民树立正确、科学的人生观、价值观，这是当前本地区新农村社区文化形态建设的最主要内容。具体来说，就是要牢固树立爱国主义、中国特色社会主义、集体主义的信念并强化社会主义荣辱观。努力寻求社区中优秀传统文化与中国特色社会主义核心价值观的融合，促进中原地区新农村社区社会文明风尚的形成[2]。借助诸如图书资料、报刊、广播电视、互联网等文化载体的多元化，来加强对党在农村的基本理论、路线、方针政策及中国特色社会主义新农村建设的重大理论创新成果的宣传和教育。
（四）发展农村文化事业和文化产业，拓展新农村社区文化形态建设时空环境，健全新农村文化市场体系，以实现中原新农村社区文化形态的持续良性发展。
结合我国新农村建设对农村社区文化形态的要求，当前中原社会主义新农村社区文化形态建设的重点内容就是：大力发展该地农村社区文化事业和文化产业，来满足区域内社区群众不断增长的精神文化需求，推动该地区经济、政治、文化、生态协调并进和社会主义新农村建设的和谐发展。
文化事业发展要结合区域特征，从“形而下”和“形而上”的两个角度着手。加快社区文化基础设施建设，重点围绕根据党和国家政策理论宣传、知识信息传播、区域传统文化宣扬而开展文化活动的需要，这是形而下的发展层面。尤其要坚定不移地发展新农村社区教育事业，加大农村九年义务教育投入，不断完善新农村社区教师队伍的建设，优化中原地区农村义务教育资源配置，保证孩子们受教育的机会，并推动中小学校舍保质保量地尽快改造；同时也要努力解决新农村社区教育发展过程中居民社会结构分化所带来的问题，打破外出务工的子女受教困境，并引导好职业技术教育在农村社区的均衡发展。在新农村社区积极开展的包括节日、庙会等文化活动在内的各种丰富多彩的群众性精神文化娱乐活动则是形而上的文化事业。[3]
文化产业的发展，主要是指发展独具中原地域特色、在农村社区从事文化产品和文化服务的行业。当然，这还要结合中原农村各种丰富的自然资源。[4]其内容可以是如上文所述的独具地域特色的民俗、庙会和民间工艺项目；以此为基础我们还可以有计划地发掘农村民间文化资源，打造中原地方特色文化村落，走社区特色文化品牌战略之路。同时，还要加强对中原农村文化市场的监管，重点打击违法、低俗的在农村文化市场中的封建迷信活动，确保农村文化市场健康有序地发展。
这一整体举措的实质就是把该地区农村居民在长期发展中形成的具有地域特色的精神性、知识性、艺术性的传统文化活动及其成果转换成物质文化产品，使之在新的文化形态中可被广大群众享用，以实现中原新农村社区文化之可持续发展。
三、结语
大力加强农村社区文化形态建设是新农村建设的重要组成部分和社会主义精神文明建设的高度体现，对居民的全面发展和社区整体精神风貌的改善具有深刻的现实意义与深远的历史影响。中原农村在长期历史发展进程中，其社区文化应具有鲜明的地域特色和丰富的时代内涵，更要与目前新农村建设相适应。针对当前其问题与困境，宜在比较性、实证性及理论性研究的基础上，制定出可行措施并力笃行之。由此，我们依然任重道远。
参考文献：
[1] 王义存.浅谈社区文化与社区文化建设[J].安徽文学，2008（10）：359
[2] 高春慧.构建和谐社会的社区文化[J].学理论，2009（15）：90-91
[3][4] 刘宇辉.浅谈社区文化建设[J].科技信息，2009（9）：784
作者简介：简东，郑州大学文学院美学专业在读硕士研究生，研究方向：环境美学。
关键词：中原地区 新农村社区 文化形态
一、中原新农村社区文化形态和文化建设的现状分析
中原省份尤其是河南，作为农业大省，农业人口比重大，“三农问题”一直突出；农村社会建设相对滞后，公共服务资源缺乏。农民在解决温饱、基本实现小康之后，对精神文化生活也提出新的更高要求。建设中原经济区、加快中原崛起和河南振兴的战略举措相继出台，城镇化建设中新型农村社区建设成为重头戏。在此号召下，文化建设投入在各地新农村社区不断加大，社区文化资源也得以不断整合。中原新农村社区文化形态和建设正在向不同地区不同发展水平下的特色文化迈进。但此过程中还存在很多问题和困境，这必须引起重视。
首先，中原新农村社区居民文化素质整体不高。这主要表现于三点：第一，农村社区师资力量普遍比较薄弱。教育资金投入仍然不足，基础教育在农村的软硬件投入都很有限；这样，师范专业的优秀人才大多不愿到农村从事教学，而且农村社区教师也少有机会出去参加各种培训学习。第二，社区居民劳动力文化素质不高。初中文化程度的居民在该地区较多，高中以上学历的只占少数。这种文化层次制约了农村社区生产力的发展，不利于社区居民生活水平的进一步提高。第三，继续教育在农村社区发展也不合理。其继续教育中的结构性矛盾和体制性障碍随着农村社会经济发展而越来越突出，该地区农村中职业技术培训的开办学校和接受者数量都非常少。
其次，中原新农村社区文化建设的基础设施薄弱。农村社区文化站点的数量偏少，现有的文化设施不能被充分利用。比如有的农村社区，文化活动室弃置不用，干脆改成电影放映室、游戏室，这就使其功能变得狭隘、单一。多数农民几乎没有日常文娱活动，单调、乏味的文化生活便使一些陈规陋习钻了空子。村民凑在一起不是谈论家长里短，就是打扑克、搓麻将，甚至聚众赌博，于是文化站便成一个“空壳”。同时，该地区农村社区图书室也存在很多问题：现有的图书资料非常陈旧，几乎没有新书入库；而其中适合农民阅读的书籍又较少。这就抑制了图书室对新农村社区文化建设积极作用的发挥。
第三，中原新农村社区文化市场发展不健全。首先是对其的管理不规范，专门的文化市场管理人员普遍缺乏。以河南为例，目前其农村社区文化市场的管理人员数量不足，且在此方面的管理知识和经验都比较缺乏；加之建设处于初步阶段，文化市场分散，管理缺乏整体上的考虑。其次是农村社区文化市场现状不容乐观。市场经济冲击下，功利性特征在文化市场日益突出。网吧、录像厅及游戏厅竟成了中原地区农村许多文化活动的开展媒介，这非但使正着手建立的新农村社区文化市场的发展环境面临严峻挑战，从长远看，更不利于居民文化素质的提高。故抵御低俗文化，也是重要任务。
第四，中原新农村社区文化形态建设的管理体制也不甚完善。该方面的基层管理干部自身文化素质、思想道德素质均不高，在社区群众中自然缺乏威望和号召力，不能给予所在社区正确的指导。社区内文化立法尚不健全，致使文化形态建设法律缺位；加之广大村民法律知识缺乏，都严重制约了该区域文化形态建设的发展。还有，其社区文化建设财政保障尚不够有力。社区文化发展离不开政府财政的大力支持，但区域内财政在此方面的投入依然过低，影响了其持续健康发展。
二、完善中原新农村社区文化形态建设的路径构想
促使本地农村社区农民转变落后保守的传统文化观念，积极培养与社会主义新农村发展要求相适应的、文明健康的、科学的社区文化生活方式，并努力营造新的文化形态氛围，是中原新农村文化形态建设的主要目标。而针对上述现状，当前重点是要摆脱对以往路径的依赖，立足中原各地新农村社区建设的实际情况，重新思考农村社区文化形态建设的措施。此构想内涵极为丰富，其路径概括起来主要有以下几个层面。
（一）继续大力推进广大农民改变落后的文化观念，树立科学的文化观；同时，提高其综合文化素质，以夯实新农村社区文化形态建设的群众基础。
该地区千年的农耕文化作为中国传统文化的主要内容，无论精华还是糟粕部分影响都非常深远。而中原地区地处中部，开放性有限，传统势力影响下所形成的具有地域特色的思想观念和生活习惯在其村落文化中根深蒂固，一些落后保守成分阻碍并制约了社会主义新农村社区文化建设与发展。尤其是它内部的偏远山区，某些封建迷信活动仍然存在。为此，迫切需要教育和引导广大农民继续变革文化观念，培养科学意识。要利用科学知识来抵制封建迷信活动，营造“崇尚科学、抵制迷信”的良好社会氛围。不仅如此，还要让广大农民有文化、懂技术、会经营，大力提高自身整体素质。这就需要加强新农村社区文化馆、图书馆的建设，努力完善区域内县、乡镇及农村社区三位一体的文化基础设施及公共文化服务网络。
（二）保护和发展传统民俗文化、乡土文化，打造具有地域特色的新农村社区文化形态。
中原农村传统文化包含着丰富的传统生活制度和行为规范，是本地区农民独具地域特色乡土习俗和生活方式的集中表现。比如节日、庙会、民俗等一系列文化。基于此，该地要在突出对传统优秀习俗文化保护和发展的基础上，确立本地区新农村社区文化发展的科学化、大众化方向，继而保护、发展与创新并举，以促进新农村文化与经济的和谐、可持续发展。[1]在这个过程中，要充分发挥散居于各地农村的“乡土艺术家”的积极性，重视对社区艺人的发掘和培训工作，并努力改善其创作和生活条件，促进人才资源合理配置和有序流动，充分发挥民间优秀文化资源作用。要力求全面、深入地挖掘农村传统文化资源（如上文所述的民俗、庙会文化和民间手工艺），取其精华，去其糟粕；古为今用、推陈出新。逐步建立健全中原农村民间传统文化遗产传承机制。还要积极发掘该地独具特色的乡土文化，组织专业人员编写各地农村社区居民易于理解的通俗理论读物，以对之加强文化形态教育，让居民们热爱中原，热爱家乡。 （三）重构居民核心文化价值观，确保中原新农村社区文化形态的社会主义方向。
在各地农村社区居民中大力宣扬中国特色社会主义核心价值观，积极引导广大农民树立正确、科学的人生观、价值观，这是当前本地区新农村社区文化形态建设的最主要内容。具体来说，就是要牢固树立爱国主义、中国特色社会主义、集体主义的信念并强化社会主义荣辱观。努力寻求社区中优秀传统文化与中国特色社会主义核心价值观的融合，促进中原地区新农村社区社会文明风尚的形成[2]。借助诸如图书资料、报刊、广播电视、互联网等文化载体的多元化，来加强对党在农村的基本理论、路线、方针政策及中国特色社会主义新农村建设的重大理论创新成果的宣传和教育。
（四）发展农村文化事业和文化产业，拓展新农村社区文化形态建设时空环境，健全新农村文化市场体系，以实现中原新农村社区文化形态的持续良性发展。
结合我国新农村建设对农村社区文化形态的要求，当前中原社会主义新农村社区文化形态建设的重点内容就是：大力发展该地农村社区文化事业和文化产业，来满足区域内社区群众不断增长的精神文化需求，推动该地区经济、政治、文化、生态协调并进和社会主义新农村建设的和谐发展。
文化事业发展要结合区域特征，从“形而下”和“形而上”的两个角度着手。加快社区文化基础设施建设，重点围绕根据党和国家政策理论宣传、知识信息传播、区域传统文化宣扬而开展文化活动的需要，这是形而下的发展层面。尤其要坚定不移地发展新农村社区教育事业，加大农村九年义务教育投入，不断完善新农村社区教师队伍的建设，优化中原地区农村义务教育资源配置，保证孩子们受教育的机会，并推动中小学校舍保质保量地尽快改造；同时也要努力解决新农村社区教育发展过程中居民社会结构分化所带来的问题，打破外出务工的子女受教困境，并引导好职业技术教育在农村社区的均衡发展。在新农村社区积极开展的包括节日、庙会等文化活动在内的各种丰富多彩的群众性精神文化娱乐活动则是形而上的文化事业。[3]
文化产业的发展，主要是指发展独具中原地域特色、在农村社区从事文化产品和文化服务的行业。当然，这还要结合中原农村各种丰富的自然资源。[4]其内容可以是如上文所述的独具地域特色的民俗、庙会和民间工艺项目；以此为基础我们还可以有计划地发掘农村民间文化资源，打造中原地方特色文化村落，走社区特色文化品牌战略之路。同时，还要加强对中原农村文化市场的监管，重点打击违法、低俗的在农村文化市场中的封建迷信活动，确保农村文化市场健康有序地发展。
这一整体举措的实质就是把该地区农村居民在长期发展中形成的具有地域特色的精神性、知识性、艺术性的传统文化活动及其成果转换成物质文化产品，使之在新的文化形态中可被广大群众享用，以实现中原新农村社区文化之可持续发展。
三、结语
大力加强农村社区文化形态建设是新农村建设的重要组成部分和社会主义精神文明建设的高度体现，对居民的全面发展和社区整体精神风貌的改善具有深刻的现实意义与深远的历史影响。中原农村在长期历史发展进程中，其社区文化应具有鲜明的地域特色和丰富的时代内涵，更要与目前新农村建设相适应。针对当前其问题与困境，宜在比较性、实证性及理论性研究的基础上，制定出可行措施并力笃行之。由此，我们依然任重道远。
参考文献：
[1] 王义存.浅谈社区文化与社区文化建设[J].安徽文学，2008（10）：359
[2] 高春慧.构建和谐社会的社区文化[J].学理论，2009（15）：90-91
[3][4] 刘宇辉.浅谈社区文化建设[J].科技信息，2009（9）：784
作者简介：简东，郑州大学文学院美学专业在读硕士研究生，研究方向：环境美学。