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混合运算的教学在小学数学课堂教学中经常遭到忽视,课堂教学无趣,学生学习乏味。近年来,我对混合运算的教学进行了探索,课堂教学着重采用学生"对话策略",培养学生的数感和符号意识,努力让学生掌握混合运算式题的本质属性。
浅议小学数学混合运算教学
【摘 要】
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混合运算的教学在小学数学课堂教学中经常遭到忽视,课堂教学无趣,学生学习乏味。近年来,我对混合运算的教学进行了探索,课堂教学着重采用学生"对话策略",培养学生的数感和符
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县外国语小学;
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2015年23期
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