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科学探索活动离不开对事物或科学现象的观察，观察是获取周围信息的基本方式，是幼儿获得科学知识的重要途径。因此，作为幼儿教师，我们的科学教育理念要发生转变，应该更加关注幼儿主动思考、观察探索和调查验证、自主解决问题的方法，从而帮助幼儿获得正确的科学经验。
浅谈提高大班幼儿科学观察能力的策略
【摘 要】
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科学探索活动离不开对事物或科学现象的观察，观察是获取周围信息的基本方式，是幼儿获得科学知识的重要途径。因此，作为幼儿教师，我们的科学教育理念要发生转变，应该更加关注幼儿主
【机 构】
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温州市瓯海区南白象第一幼儿园
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2018年4期
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