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中美日三国外语教学从其课程设置、教学方法、课程评估等方面看,三国都各有优劣.从比较中我们可以看出,就中国而言,我们不应该完全否定传统教学,而应从实际出发,在教学中有针对性地加强学生的听、说、读、写的能力,不能偏废任何一种能力的培养.
中美日外语教学比较
【摘 要】
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中美日三国外语教学从其课程设置、教学方法、课程评估等方面看,三国都各有优劣.从比较中我们可以看出,就中国而言,我们不应该完全否定传统教学,而应从实际出发,在教学中有针
【机 构】
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北京教育学院
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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