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介绍基于创客教育理念的医院信息系统实践课程基本情况及Trustie平台特点,阐述以Trustie平台为基础的实践课程教学框架,创建线上与线下空间并行、校内外结合的教学方式,有助于培养学生的创新能力。
基于创客教育理念的医学信息系统实践课程教学创新研究
【摘 要】
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介绍基于创客教育理念的医院信息系统实践课程基本情况及Trustie平台特点,阐述以Trustie平台为基础的实践课程教学框架,创建线上与线下空间并行、校内外结合的教学方式,有助
【机 构】
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南通大学医学信息学系,南通大学附属医院信息科
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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国家自然基金项目“电子健康档案系统中临床医生信息的集成与可视化研究”(项目编号:81701793);南通大学教学改革研究课题“基于创客教育理念的HIS实践课程教学创新研究”(项目编号:2016B56);南通大学高等教育研究课题“微时代视域下的生物信息专业’翻转课堂’探究”(项目编号:2016GJ016)
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