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提升学生的信息素养是计算机教学的目标,而学生之间过大差异的存在又会导致教师上课时所采用的教学内容、方法难以兼顾不同层次学生的需要.而且在教学过程中由于需要高低兼顾,又会造成教学目标分散,教学进度受到制约,总体效率不高.对此问题,我们怎么办?
让新课改在信息技术课堂上轻装前进
【摘 要】
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提升学生的信息素养是计算机教学的目标,而学生之间过大差异的存在又会导致教师上课时所采用的教学内容、方法难以兼顾不同层次学生的需要.而且在教学过程中由于需要高低兼顾
【机 构】
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河南省邓州市第一高级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年11期
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