思辨,让课堂焕发光彩——《青海高原一株柳》教学设计

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一、了解预习,整体感知.rn1.提前板书课题,同学们齐读课题,从课题中你读出了哪些信息,这篇课文写的是----一株柳,它生长在——青海高原上.rn2.介绍作者,陈忠实.rn3、课前,大家已经预习了《青海高原一株柳》,文中的这一株柳给你留下怎样的印象?(用一个词或一句话来概括)rn4、生自由说.板书,神奇.rn3、从大家的发言中,我听出来了,大家对这株柳树充满了一种敬佩之情.今天,我们就一起走进这株柳的世界,去感受它的神奇.
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