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在小学高年级英语课堂教学中,教师应该积极促进学生的思维实现由具体形象思维向抽象逻辑思维的转变。在小学英语课堂中使用思维导图有利于小学高年级学生的思维转换。将思维导图运用于小学高年级英语单元复习课中,可以帮助教师打造高效课堂。
思维导图在小学高年级英语单元复习课中运用的研究
【摘 要】
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在小学高年级英语课堂教学中,教师应该积极促进学生的思维实现由具体形象思维向抽象逻辑思维的转变。在小学英语课堂中使用思维导图有利于小学高年级学生的思维转换。将思维
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2018年05期
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