【摘 要】
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教育是教师有目的地对学生进行思想、行为、知识和能力的教化和培育的活动[8]。中国优秀传统文化体现了中华民族稳定的意识形态与民族凝聚力,是中华民族不可舍弃的珍贵文化遗
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教育是教师有目的地对学生进行思想、行为、知识和能力的教化和培育的活动[8]。中国优秀传统文化体现了中华民族稳定的意识形态与民族凝聚力,是中华民族不可舍弃的珍贵文化遗产。中学生是祖国发展的后备军,正处于形式运算阶段(11 到16 岁),其思维在此阶段已经接近成人水平,能够对各个维度之间的关系进行分析判断。人教版初中生物教材中有多个可以与中国优秀传统文化相结合的知识点。在此阶段,若教师在教学过程中结合自身情况,将传统文化应用在初中生物课堂,不仅是对教学内容的丰富和升华,也是在如今文化自信背景下,对优秀传统文化
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