【摘 要】
:
<正>1引言布鲁纳(J.S.Bruner)在发现学习理论中提出:“学生的认知是在教师循循善诱的引导下,实现自主发现的过程.学生是问题的发现者与解决者,而非被动的接受者.学生通过积极主动的探究与思考,自主发现新的问题,提出解决方案,并获得结论.”由此可见,学生才是课堂的主体,是学习的主人.错题在日常教学中比比皆是,怎样开发错题资源,鼓励学生自主发现产生错误的原因是高中数学教师必须思考的问题.为了凸显
论文部分内容阅读
<正>1引言布鲁纳(J.S.Bruner)在发现学习理论中提出:“学生的认知是在教师循循善诱的引导下,实现自主发现的过程.学生是问题的发现者与解决者,而非被动的接受者.学生通过积极主动的探究与思考,自主发现新的问题,提出解决方案,并获得结论.”由此可见,学生才是课堂的主体,是学习的主人.错题在日常教学中比比皆是,怎样开发错题资源,鼓励学生自主发现产生错误的原因是高中数学教师必须思考的问题.为了凸显学生的主体地位,
其他文献
模型教学有利于学生体验概念的形成和基本规律的探究过程。建模、用模方法是高中生物学教学的重要内容,从考纲要求及新课程标准的解读,课本相关知识链接,以及高考题等方面均有明确说明。建模、用模方法的实践教会了学生"如何学习"和"如何思维",解决当今学生厌学的大难题,一边思考一边动手,可以将联想的方法扩展到极致。
<正>校企合作模式是对于酒店管理专业人才进行实践培养,提升人才培养质量的重要方式。本文通过对于目前酒店管理专业与企业之间的合作模式进行分析,探索校企合作模式下酒店管理专业对于高技能人才培养的途径,力图进一步完善校企合作模式,将酒店管理专业高技能人才的培养落到实处。伴随着我国经济发展的不断增速,人民生产总值不断提升,人们对于旅游的需求也逐年提升。作为旅游三大支柱的酒店行业来说,也面临着发展机遇。
<正>在职业教育高质量发展要求下,现代物流管理专业探索“岗课赛证”综合育人模式,以期达到增强职业教育适应性目标。文章通过跨界整合四方力量融合课程内容,构建“模块化”课程体系,实施“三教”改革,多层级的实训体系强技能,创生多元多维评价机制等多方面检验育人效果,从一定程度上解决职业教育人才培养的适应性问题,让学生真正感受到高职教育有学头、有盼头、有奔头。
加大工业机器人应用是促进我国制造业智能化升级的重要手段。基于中国的工业机器人安装数据,实证分析工业机器人应用对我国制造业价值链攀升的影响,结果表明:工业机器人应用与我国整体及分行业制造业的价值链攀升均存在长期稳定的均衡关系,工业机器人应用显著促进我国制造业价值链攀升。工业机器人应用与我国整体制造业价值链攀升存在双向因果关系,工业机器人应用与我国低端制造业价值链攀升也存在双向因果关系,但与中、高端制
新媒体时代,互联网和数字化技术高速迭代,颠覆并重塑了公益广告的社会秩序和生存逻辑,对受众互动体验的重视日益成为公益广告传播的主流模式。本文以互动类公益广告为研究对象,基于受传互动关系界定其核心概念,同时从“以受众体验为核心的传播逻辑”和“跨媒介整合传播的创新交互”两个维度阐释其创意传播策略。
近几年陆上节点仪器在石油勘探市场中被大规模推广应用,而其收放方式还是传统的人工收放,与节点相配套的机械化、自动化,甚至智能化设备尚未成型,这也为节点配套设备的技术更新提供了广阔的发展空间。本文分析了节点收放作业的施工特点及自动化现状,并介绍了工业机器人的特点和应用领域,探讨了工业机器人应用在节点收放作业中的必要性和面临的困难与应对方法,希望对从事此方面研究的技术人员有所帮助。
信息技术与数字技术的发展为高校思想政治教育的发展带来了新的发展机遇和挑战。在优化思政教育体系、功能及方法的过程中,也影响到思政教育的发展方向,使思政教师不得不通过信息技术与数字技术健全思政教育机制,推进网络技术在思政教育领域的应用,切实实现思政教育的现代化发展。对此,本文结合新时代进行思想政治教育现代化建设的意义,探究思政教育现代化建设的若干问题,并针对问题提出有针对性的对策建议。
<正>随着电子商务的快速发展,网络消费者个人信息侵权案件呈上升趋势。网络环境的复杂性与消费者个人技术的有限性,大大增加了举证主体的举证难度。为进一步提升我国网络消费者个人信息保护类民事案件的诉讼质效,应当从实体和程序的双重角度,回应时代新问,解决现实难题。