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提高高等教育质量,这是时代发展进程中提出的命题,是当前我国高等教育改革发展的核心任务。质量的提升,需要高校走内涵式发展的道路,在制度的保障与促动下,使教师树立责任意识和奉献精神。完善学生评教制度,规范教师发展服务机构的职能,建立课程组（群）制度,落实导师制,是提升高校教育教学质量的基本策略。
内涵式发展：提高高校教育教学质量的路径
【摘 要】
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提高高等教育质量,这是时代发展进程中提出的命题,是当前我国高等教育改革发展的核心任务。质量的提升,需要高校走内涵式发展的道路,在制度的保障与促动下,使教师树立责任意
【机 构】
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北华大学教育科学学院,北华大学高等教育研究所
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“基于课程与教学指向的大学教师发展战略研究”的成果,批准文号DIA110260, 北华大学2011年教育教学研究课题“教师教育类专业实施问题教学模式的研究与实践”的成果,批准文号BH11011
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