【摘 要】
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传统学习方式中,最具有代表性的是接受学习。这种“重教法,轻学法”的学习方式致使学生学习的积极性和主动性被忽视、被压抑。因此,高中化学课程标准明确指出,转变学生的学习
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传统学习方式中,最具有代表性的是接受学习。这种“重教法,轻学法”的学习方式致使学生学习的积极性和主动性被忽视、被压抑。因此,高中化学课程标准明确指出,转变学生的学习方式是课程教学的基本要求。教师要更新教学观念,在教学中引导学生自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力。由此可见,如何将教学目的从“学会”转变为“会学”,并最终转变为“想学”,就是今后在教育教学中要解决的重要问题。
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