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实施初中科学有效教学的理想途径是以人为本,开展差别教学,落实因材施教.这也是大面积提高初中科学教学质量的重要保证.本文从研究学生,对症下药；明确目标,分层实施；以“标”导学,全面提高；结构优化,分层达标；难易结合,分层评价等五个方面探讨了初中科学有效教学的问题.
以生为本 提高实效
【摘 要】
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实施初中科学有效教学的理想途径是以人为本,开展差别教学,落实因材施教.这也是大面积提高初中科学教学质量的重要保证.本文从研究学生,对症下药；明确目标,分层实施；以“标”导
【机 构】
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浙江台州温岭市长屿中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年7期
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