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自2004年春期以来，长寿实验中学开始实施“导师制”管理，力求探索出一条适合学校校情的管理模式，在管理出效益中争创特色，这一举措给学校带来了丰硕的成果，回顾近几年来的探索历程，有以下做法和认识。
以人为本 创“导师制”管理特色
【摘 要】
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自2004年春期以来，长寿实验中学开始实施“导师制”管理，力求探索出一条适合学校校情的管理模式，在管理出效益中争创特色，这一举措给学校带来了丰硕的成果，回顾近几年来的探索历程
【机 构】
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重庆长寿实验中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2006年05X期
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