论文部分内容阅读
教学反思能力作为优秀教师不可或缺的专业能力,对教师的专业成长具有重要作用。然而,当下高师院校对职前教师教学反思能力培养的关注却微乎其微。高师院校在职前教师教学反思能力培养过程中存在缺乏职前教师教学反思能力培养意识;忽视职前教师身份认同对教学反思能力的召引;教师教育课程中缺乏教学反思能力培养等问题。针对这些问题可采取相应策略加以解决。