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本文通过应用Conners儿童行为量表(教师用)在学龄期在校弱智儿童和正常儿童的对照研究,了解他们在行为方面存在哪些差异,针对差异,依据弱智儿童的心身特点及教育原则提出训练和教育方法.
弱智儿童行为分析
【摘 要】
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本文通过应用Conners儿童行为量表(教师用)在学龄期在校弱智儿童和正常儿童的对照研究,了解他们在行为方面存在哪些差异,针对差异,依据弱智儿童的心身特点及教育原则提出训练
【机 构】
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四川省峨眉山市人民医院
【出 处】
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川北医学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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