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质量环模型在供应链与物流管理课程改革中的应用使得课堂教学效果发生了明显的变化,以往的改革冲突得到解决。在教学改革中,在重视执行环节的基础上,突出质量环的计划、检测、改进三个步骤,使得教学任务在计划的框架下按要求得到执行,同时通过预设目标检测效果,并在检测的基础上进行改善升级,进入下一个升级循环。该方法在该课程的成功应用将有利于其在其他课程中的推广应用。