认知语言学对外语教学的指导

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认知语言学自传入我国以来就掀起了学术界极大的热情,在认知科学主要理论的指导下进行的学术探讨、实践尝试以及由此得出的研究成果更是层出不穷。本文在简述认知语言学的代表性理论的基础上,提出了认知语言学对外语教学的指导意义。 Since the introduction of cognitive linguistics into our country, great enthusiasm has been set off in academic circles. The academic discussions, practical attempts and the research results derived from the main theories of cognitive science are more and more emergent. Based on the brief description of the representative theories of cognitive linguistics, this paper puts forward the guiding significance of cognitive linguistics to foreign language teaching.
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