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本文通过对我校五年制高职应届毕业生进行职业自我效能感现状的调查结果的讨论，反映了以我校学生为代表的五年职高职学生的就业信念和信心的现实情况不容乐观。在此基础上，本文提出了优化就业指导课程、加强心理疏导等帮助五年职高职学生增强就业信心的策略。
五年制高职学生职业自我效能感现状调查研究
【摘 要】
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本文通过对我校五年制高职应届毕业生进行职业自我效能感现状的调查结果的讨论，反映了以我校学生为代表的五年职高职学生的就业信念和信心的现实情况不容乐观。在此基础上，本文
【机 构】
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江苏省吴中中等专业学校
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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