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采用个案研究对天津市属普通高校一名英语教师进行了深度访谈,从美国学者Glatthorn的教师发展因素论探究了社会环境因素对高校英语教师专业发展的影响。研究发现,社会环境与教师专业发展之间呈双向互动关系,影响高校英语教师专业发展的社会环境因素主要来自与教师个人相关因素、与教师生活工作相关因素以及与促进教师专业发展的特殊活动相关因素。三类因素彼此相互作用,共同影响教师专业发展。研究结论对我国高校英语教师专业发展有一定启示。