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班级管理是指教师和学生基于一定互动性,以管理者和被管理者角色参与教学和学习的活动。初中生正处于青春发育期,思想波动大,有一定的激进性和叛逆性,如在班级管理中不及时引导,易产生厌学心理,进而影响学业成绩甚至身心健康。因而,探讨做好班级管理工作的策略就显得尤为重要。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、初中班级管理存在的问题1.班级管理创新性不够。