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小学语文的教学目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,教学中应以积累性阅读为主,学生的一个主要任务是学语言.学习语言首先要有积累,在此基础上进行模仿,更高的层次便是创造.“积累—模仿—创造”是学习语言的基本规律.没有对语言材料的积累,就不可能深刻地理解语言、表达语言.
注重朗读训练,提升课堂教学
【摘 要】
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小学语文的教学目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,教学中应以积累性阅读为主,学生的一个主要任务是学语言.学习语言首先要有积累,在此基础上进行模仿,更高的层次
【机 构】
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甘肃省兰州市红古区红古第二小学 甘肃兰州 730084
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年1期
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