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目的：分析儿科护理临床带教中存在的难点问题，探讨护生实习期间如何做好带教工作。方法：对护生加强岗前培训，强化理论知识和操作训练，注重带教老师的培养，探索新的教学方法，规范教学内容，加强师生沟通，正确处理教学的双评关系，提高护生医学知识，获得较强的实践技能培养良好的职业素质。结果：儿科的教学管理、教学质量和护生实习情况均处于优良水平。结论：提高了儿科护理带教质量，达到了教学互长的目的，促进了师生综合素质的提高。