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摘要：党中央非常明确地把“人的全面发展”这一人的发展的终极命题写进了党的文献。本文就以人为本是加强和改进新时期思想政治教育工作的重要原则问题进入了深入分析和探讨。
关键词：以人为本 新时期 思想政治教育 重要原则
以人为本作为加强和改进新时期思想政治教育工作的重要原则，要求我们在各项工作中要重视从具体的、现实的、个体的人的角度去思考和处理问题，要注重现实生活中人的素质差异和个性发展的需求，在工作中树立以人为本的观念，立足于考察和解决个体的实际问题，特别是与切身利益相关的发展问题。尊重人的人格和权利，承认每个人的性格、爱好和兴趣，把关注受众对象的个性发展作为加强和改进思想政治教育工作的重要内容。
社会主义市场经济的发展，促进了社会经济成份的多元化、利益主体的多元化和社会生活的多样化，同时也塑造着在思维方式、价值尺度、行为方式和情感方式诸方面能与社会主义现代化的发展大势相接的新人。
人们的人文素质逐渐发生了积极的变化，主要表现在公民权利和责任意识的觉醒、独立自主精神的增强及自我价值目标的日益彰显，而变化的实质则是在市场经济的塑造下，人的主体意识的逐渐觉醒。正是这些主客观因素，引发了人们价值观念的多元化。人们主体意识的觉醒，意味着对自我选择权利的确认和自觉性的增强，但并不等于道德自律能力的自然形成。根据个人道德素质上的差异和品位的高低，人们的价值选择可能向善，也可能向恶。
为了社会的稳定和进步，必须通过有效的思想政治工作，对人们的价值目标进行由低层次向高层次的教育引导。只不过这种教育引导不是试图阻挡人们价值观念多元化的发展趋势，而是将切入点后移，在承认个性充分发展的基础上实施教育引导，以培养从心理、观念到行为上都能适应市场经济发展需要的一代新人为新时期思想政治工作生命力之所在。
针对人们价值观念多元化，开展的思想政治工作应进一步明确以下指导原则：
一、进一步贯彻物质利益原则，在肯定人们逐利思想的合理性的基础上，大力倡导奉献精神
社会主义市场经济的发展，使人们从崇尚“无我”转向更多地追求个人利益。从一定程度来说正是个人这种追求自身物质利益的冲动，形成了市场竞争和激励机制的思想基础，并进而成为社会经济发展的驱动力。而市场竞争的压力，又使这种追求和努力变得更加持久和执著。这种驱动是内在的而不是外加的，因此比起计划经济体制下靠行政命令和思想动员推动的经济运行更加有效，也更能把千千万万人的潜力真正调动起来。
另一方面物质利益原则在现实生活的自发过程容易引导人们走向极端（如摆脱了政治决定论又跌入金钱万能论），从而造成对经济发展和社会进步的破坏。所以，要自觉地推动社会主义市场经济的健康发展，光有观念的转变是不够的，还要发挥道德文化机制在背后的协调和引导作用，推进社会主义市场经济的健康发展。
二、提出并贯彻个性化原则，在尊重个性自由的基础上发展集体主义
过去我们所倡导的集体主义，是以集体为本位的，强调个人对集体的无条件服从。其结果，压抑了人的个性发展和进取精神的发挥，同时助长了个人对集体的盲从和依赖，造成了个人权利和责任意识的淡薄。这种不健康的人格不能适应社会主义现代化建设的需要。因为，社会的进步不仅有赖于经济的高度发展和社会的极大进步，还有赖于全体国民从心理到行为都发生转变，建立现代人的人格。社会主义市场经济为人的自由发展提供了机制上的支撑，而个性的自由发展又为集体主义在新的意义上的发扬光大创造了条件。因为，集体是由个人组成的，只有每个人都明确自己在集体中的坐标位置，认真履行对集体的责任，并善于通过顽强的努力，表现自己在集体中的存在价值，集体的力量才能在真正的意义上获得发展和壮大。所以，集体观念的增强是以自我意识的发展为基础的，集体主义的发扬必须以个性的发展为前提。
三、承认个体素质上的差异，从现实的、具体的人的角度出发，开展思想政治教育
思想政治工作是以人为对象的工作，但由于在长期的旧体制下对个体利益和价值的漠视，习惯于用政治的衡量取代思想、道德、工作、生活等方面的价值判断，用理想化设计的人格模式去规范每一个人的言行，结果造成对现实的、具体的人视而不见，只能面对概念上的人进行政治灌输和空泛的道德说教。
时至今日，这种假大空和形式主义的遗风还经常可见。社会主义市场经济的发展，要求思想政治工作从方针原则、目标定位到方法内容，都要从空泛的议论回到现实生活中来，贴紧社会现实和人们的思想实际开展工作。因此，必须把现实的、具体的人作为工作的出发点，承认每个人在才能和品德上的差异，并按照这些差异给予区别对待，把先进性和广泛性的要求结合起来，尽可能使每个人按不同的条件向我们党领导的中国特色社会主义总目标前进。
要重新认识并大力提倡“尊重人、理解人、关心人”的指导原则。过去，我们曾经把“尊重人、理解人、关心人” 作为一种工作方法加以提倡，现在看来是不够的。因为它具有市场经济条件下思想政治工作时代性特征的深刻内涵，所以，应该把它作为新时期思想政治工作的指导原则。
四、关注产生思想问题的物质根源，从个人与生存环境的关系中探寻思想政治工作的切入点
在长期的旧体制下，解决人的思想问题不注重寻找产生这些问题的物质根源，而是力图通过政治学习和道德说服，提高人的思想觉悟，直至改造世界观，达到从根本上转变人的思想的目的，这种到人的头脑中寻找产生思想问题的根源，把一切归因于觉悟的做法，反映的是唯心主义认识路线。
实际上每个人都有自己的认知图式和行为模式，改变它必须从个人的现实生活开始。社会主义市场经济的发展，极大地激发了人的自主意识，从而把个人突出出来。从提高人的主体自觉入手，全面提高人的素质，应当成为新的历史条件下思想政治工作的主要任务，这样人的发展才能与经济发展和社会进步相协凋。
关键词：以人为本 新时期 思想政治教育 重要原则
以人为本作为加强和改进新时期思想政治教育工作的重要原则，要求我们在各项工作中要重视从具体的、现实的、个体的人的角度去思考和处理问题，要注重现实生活中人的素质差异和个性发展的需求，在工作中树立以人为本的观念，立足于考察和解决个体的实际问题，特别是与切身利益相关的发展问题。尊重人的人格和权利，承认每个人的性格、爱好和兴趣，把关注受众对象的个性发展作为加强和改进思想政治教育工作的重要内容。
社会主义市场经济的发展，促进了社会经济成份的多元化、利益主体的多元化和社会生活的多样化，同时也塑造着在思维方式、价值尺度、行为方式和情感方式诸方面能与社会主义现代化的发展大势相接的新人。
人们的人文素质逐渐发生了积极的变化，主要表现在公民权利和责任意识的觉醒、独立自主精神的增强及自我价值目标的日益彰显，而变化的实质则是在市场经济的塑造下，人的主体意识的逐渐觉醒。正是这些主客观因素，引发了人们价值观念的多元化。人们主体意识的觉醒，意味着对自我选择权利的确认和自觉性的增强，但并不等于道德自律能力的自然形成。根据个人道德素质上的差异和品位的高低，人们的价值选择可能向善，也可能向恶。
为了社会的稳定和进步，必须通过有效的思想政治工作，对人们的价值目标进行由低层次向高层次的教育引导。只不过这种教育引导不是试图阻挡人们价值观念多元化的发展趋势，而是将切入点后移，在承认个性充分发展的基础上实施教育引导，以培养从心理、观念到行为上都能适应市场经济发展需要的一代新人为新时期思想政治工作生命力之所在。
针对人们价值观念多元化，开展的思想政治工作应进一步明确以下指导原则：
一、进一步贯彻物质利益原则，在肯定人们逐利思想的合理性的基础上，大力倡导奉献精神
社会主义市场经济的发展，使人们从崇尚“无我”转向更多地追求个人利益。从一定程度来说正是个人这种追求自身物质利益的冲动，形成了市场竞争和激励机制的思想基础，并进而成为社会经济发展的驱动力。而市场竞争的压力，又使这种追求和努力变得更加持久和执著。这种驱动是内在的而不是外加的，因此比起计划经济体制下靠行政命令和思想动员推动的经济运行更加有效，也更能把千千万万人的潜力真正调动起来。
另一方面物质利益原则在现实生活的自发过程容易引导人们走向极端（如摆脱了政治决定论又跌入金钱万能论），从而造成对经济发展和社会进步的破坏。所以，要自觉地推动社会主义市场经济的健康发展，光有观念的转变是不够的，还要发挥道德文化机制在背后的协调和引导作用，推进社会主义市场经济的健康发展。
二、提出并贯彻个性化原则，在尊重个性自由的基础上发展集体主义
过去我们所倡导的集体主义，是以集体为本位的，强调个人对集体的无条件服从。其结果，压抑了人的个性发展和进取精神的发挥，同时助长了个人对集体的盲从和依赖，造成了个人权利和责任意识的淡薄。这种不健康的人格不能适应社会主义现代化建设的需要。因为，社会的进步不仅有赖于经济的高度发展和社会的极大进步，还有赖于全体国民从心理到行为都发生转变，建立现代人的人格。社会主义市场经济为人的自由发展提供了机制上的支撑，而个性的自由发展又为集体主义在新的意义上的发扬光大创造了条件。因为，集体是由个人组成的，只有每个人都明确自己在集体中的坐标位置，认真履行对集体的责任，并善于通过顽强的努力，表现自己在集体中的存在价值，集体的力量才能在真正的意义上获得发展和壮大。所以，集体观念的增强是以自我意识的发展为基础的，集体主义的发扬必须以个性的发展为前提。
三、承认个体素质上的差异，从现实的、具体的人的角度出发，开展思想政治教育
思想政治工作是以人为对象的工作，但由于在长期的旧体制下对个体利益和价值的漠视，习惯于用政治的衡量取代思想、道德、工作、生活等方面的价值判断，用理想化设计的人格模式去规范每一个人的言行，结果造成对现实的、具体的人视而不见，只能面对概念上的人进行政治灌输和空泛的道德说教。
时至今日，这种假大空和形式主义的遗风还经常可见。社会主义市场经济的发展，要求思想政治工作从方针原则、目标定位到方法内容，都要从空泛的议论回到现实生活中来，贴紧社会现实和人们的思想实际开展工作。因此，必须把现实的、具体的人作为工作的出发点，承认每个人在才能和品德上的差异，并按照这些差异给予区别对待，把先进性和广泛性的要求结合起来，尽可能使每个人按不同的条件向我们党领导的中国特色社会主义总目标前进。
要重新认识并大力提倡“尊重人、理解人、关心人”的指导原则。过去，我们曾经把“尊重人、理解人、关心人” 作为一种工作方法加以提倡，现在看来是不够的。因为它具有市场经济条件下思想政治工作时代性特征的深刻内涵，所以，应该把它作为新时期思想政治工作的指导原则。
四、关注产生思想问题的物质根源，从个人与生存环境的关系中探寻思想政治工作的切入点
在长期的旧体制下，解决人的思想问题不注重寻找产生这些问题的物质根源，而是力图通过政治学习和道德说服，提高人的思想觉悟，直至改造世界观，达到从根本上转变人的思想的目的，这种到人的头脑中寻找产生思想问题的根源，把一切归因于觉悟的做法，反映的是唯心主义认识路线。
实际上每个人都有自己的认知图式和行为模式，改变它必须从个人的现实生活开始。社会主义市场经济的发展，极大地激发了人的自主意识，从而把个人突出出来。从提高人的主体自觉入手，全面提高人的素质，应当成为新的历史条件下思想政治工作的主要任务，这样人的发展才能与经济发展和社会进步相协凋。