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素质教育必须面向全体学生,全面提高教育质量,学校的教育既要使还不成熟的学生都能达到《纲要》的基本要求,又要使有特长的学生得到更进一步的发展,因此必须进行因材施教。为了不打击成绩差的学生的积极性,我们不提倡分快慢班或好差班。那么,隐现式分层教学是一种行之有效
初中数学隐现式分层教学的实践
【摘 要】
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素质教育必须面向全体学生,全面提高教育质量,学校的教育既要使还不成熟的学生都能达到《纲要》的基本要求,又要使有特长的学生得到更进一步的发展,因此必须进行因材施教。为
【机 构】
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吴县市城西中学
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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