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本文通过GoogleScholar对2002-2007年出版的高等教育类图书进行测定，然后对有学术价值图书产生的要素作者和出版社进行研究，运用层次分析法对作者的身份、年龄、单位机构、出版社等要素设置权重值，由此探究这些要素与有学术价值图书产生的关系，寻找有学术价值图书产生的规律。
基于学科分类的高校图书馆核心馆藏规律的实证研究——以高等教育学科为例
【摘 要】
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本文通过GoogleScholar对2002-2007年出版的高等教育类图书进行测定，然后对有学术价值图书产生的要素作者和出版社进行研究，运用层次分析法对作者的身份、年龄、单位机构、出版社等要素设置权重值，由此探究这些要素与有学术价值图书产生的关系，寻找有学术价值图书产生的规律。
【机 构】
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上海师范大学图书馆,上海200234
【出 处】
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图书情报知识
【发表日期】
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2012年4期
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