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在小学低段,为了提高孩子们学习数学的兴趣,教师可以以数学绘本为素材,进行有效的课程整合,打破学科分立,实现数学课堂有效实施.
数学绘本,让小学低段数学课堂教学魔力十足
【摘 要】
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在小学低段,为了提高孩子们学习数学的兴趣,教师可以以数学绘本为素材,进行有效的课程整合,打破学科分立,实现数学课堂有效实施.
【机 构】
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浙江省舟山市普陀区六横镇双塘中心学校,浙江 舟山
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年9期
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