【摘 要】
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＜正＞绘本阅读游戏化，一是通过游戏化的阅读方式培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，二是以游戏为载体创设不同的情境模式，拓展绘本多元价值，满足不同幼儿的个性化阅读需求，培养幼儿的阅读、探究、表征等多种能力。在课程游戏化项目推进的过程中，如何让绘本阅读过程更贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点，贴近幼儿的生活及兴趣与需要，以游戏化的方式支持幼儿运用多种感官进行探究、交往与表达、表现，成为我园的重要研究
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＜正＞绘本阅读游戏化，一是通过游戏化的阅读方式培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，二是以游戏为载体创设不同的情境模式，拓展绘本多元价值，满足不同幼儿的个性化阅读需求，培养幼儿的阅读、探究、表征等多种能力。在课程游戏化项目推进的过程中，如何让绘本阅读过程更贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点，贴近幼儿的生活及兴趣与需要，以游戏化的方式支持幼儿运用多种感官进行探究、交往与表达、表现，成为我园的重要研究课题。
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