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文章对初中生写作现状进行思考,探寻解决学生写作困境的途径,结合自己在教学实践中的做法,思考如何引导学生从名著中汲取营养,从阅读走向写作,以读促写,提升学生语文素养.
以读促写提升语文素养——名著阅读如何从阅读走向写作
【摘 要】
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文章对初中生写作现状进行思考,探寻解决学生写作困境的途径,结合自己在教学实践中的做法,思考如何引导学生从名著中汲取营养,从阅读走向写作,以读促写,提升学生语文素养.
【机 构】
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福建省石狮市,石狮市实验中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年6期
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