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一、明确认识，使学生肯于语言交际1．引导学生正确看待语言交际行为对学生来说，语言交际行为不仅可以激活原有的知识，而且能把新学的语言知识与原有的知识体系有效地联系起来，使之升华为不断增强的语言综合运用能力。此外，通过语言交际行为来有效地培养其他各种交际能力已成为“全球一体化”时代对人才的必然要求。学生对此尚不够明确，且在应试教育的传统影响下反而认为，语言交际行为对学习英语无太大的益处。这就需要英语老师首先自己解放思想，然后对学生积极加以正确的引导。使学生从中受到强烈的感染，逐步认识到回避交际行为的错误，肯于